Click to order
Ваш заказ
Total:
с 31 октября по 30 ноября 2018
по средам и пятницам 19:00-20:30
(дистанционно)
по средам и пятницам 19:00-20:30
(дистанционно)
Коротко о курсе:
Срок обучения - 1 месяц (2 раза в неделю)
Для кого:
Программа обучения рассчитана на студентов факультетов психологии (клинической или консультативной), а также выпускников, с целью повышения эффективности профессиональной деятельности.
Данный курс позволит вам:
• четко определить критерии "нормы и патологии";
• выявлять различия между уровнями психического функционирования: психотический, пограничный, невротический;
• осознавать особенности характера личности клиента и профессионально выстраивать стратегию работы (психопатический, нарциссический, шизоидный, параноидный, депрессивный, обсессивно-компульсивный и истерический).
Срок обучения - 1 месяц (2 раза в неделю)
Для кого:
Программа обучения рассчитана на студентов факультетов психологии (клинической или консультативной), а также выпускников, с целью повышения эффективности профессиональной деятельности.
Данный курс позволит вам:
• четко определить критерии "нормы и патологии";
• выявлять различия между уровнями психического функционирования: психотический, пограничный, невротический;
• осознавать особенности характера личности клиента и профессионально выстраивать стратегию работы (психопатический, нарциссический, шизоидный, параноидный, депрессивный, обсессивно-компульсивный и истерический).
Григоревская Юлия
Ведущая курса
Клинический психолог, психоаналитический психотерапевт. Опыт работы в Клинике Неврозов и в Государственном Научном Центре Социальной и Судебной Психиатрии им. В.П.Сербского. Автор статей Psychologies.
ПРОГРАММА
Структура и содержание программы обучения
1 часть курса
Общие представления о клинической психологии
Занятие 1. Введение в клиническую психологию
Обсуждаемые вопросы:
- кто такой клинический психолог?
- чем клинический психолог отличается от психиатра и психотерапевта;
- клинический психолог в России и на Западе: функции и задачи.
- кто такой клинический психолог?
- чем клинический психолог отличается от психиатра и психотерапевта;
- клинический психолог в России и на Западе: функции и задачи.
Занятие 2. Встреча с пациентом: с чего начать?
Обсуждаемые вопросы:
- принципы построения клинической беседы;
- ориентация пациента во времени, пространстве и собственной личности;
- информированное согласие пациента: в каких случаях оно необходимо и как грамотно его составить.
- принципы построения клинической беседы;
- ориентация пациента во времени, пространстве и собственной личности;
- информированное согласие пациента: в каких случаях оно необходимо и как грамотно его составить.
Занятие 3. Патопсихология
Обсуждаемые вопросы:
- развитие патопсихологии в отечественной школе (Б.В. Зейгарник);
- патопсихологическое обследование: как оценить память, мышление, внимание и особенности личности пациента;
- как расшифровывать и как правильно писать патопсихологическое заключение.
- развитие патопсихологии в отечественной школе (Б.В. Зейгарник);
- патопсихологическое обследование: как оценить память, мышление, внимание и особенности личности пациента;
- как расшифровывать и как правильно писать патопсихологическое заключение.
Занятие 4. Нейропсихология
Обсуждаемые вопросы:
- пионеры нейропсихологии и их вклад в науку (А.Р.Лурия);
- "Человек, который принял свою жену за шляпу" (О.Сакс) и другие хитрости функционирования головного мозга;
- восстановление деятельности головного мозга после травм, инсультов и пр.
- аномалии развития и нейропсихология детского возраста.
- пионеры нейропсихологии и их вклад в науку (А.Р.Лурия);
- "Человек, который принял свою жену за шляпу" (О.Сакс) и другие хитрости функционирования головного мозга;
- восстановление деятельности головного мозга после травм, инсультов и пр.
- аномалии развития и нейропсихология детского возраста.
Занятие 5. Психосоматика
Обсуждаемые вопросы:
- связь между телом и психикой: психосоматозы и соматопсихозы;
- болезни органов: что стоит за разными симптомами;
- подробный разбор клинического случая.
- связь между телом и психикой: психосоматозы и соматопсихозы;
- болезни органов: что стоит за разными симптомами;
- подробный разбор клинического случая.
2 часть курса
Психотерапия как часть клинической психологии
Занятие 6. Для чего клинической психологии нужна психотерапия
Обсуждаемые вопросы:
- показания и ограничения психотерапии в условиях стационара;
- особенности психотерапии в условиях стационара;
- структурное интервью О.Кернберга как ориентир для диагностической беседы с пациентом.
- показания и ограничения психотерапии в условиях стационара;
- особенности психотерапии в условиях стационара;
- структурное интервью О.Кернберга как ориентир для диагностической беседы с пациентом.
Занятие 7. Уровни психического функционирования: психотический, пограничный, невротический
Обсуждаемые вопросы:
- критерии диагностики уровня психической организации пациента;
- особенности терапии с пациентами разных уровней;
- краткий обзор типов личности и их соотнесение с различными уровнями развития.
- критерии диагностики уровня психической организации пациента;
- особенности терапии с пациентами разных уровней;
- краткий обзор типов личности и их соотнесение с различными уровнями развития.
Занятие 8. Психопатический и нарциссический типы личности
Обсуждаемые вопросы:
- психопатические личности: стремление «всех сделать»;
- нарциссические личности: быть лучше всех;
- разбор клинического случая.
- психопатические личности: стремление «всех сделать»;
- нарциссические личности: быть лучше всех;
- разбор клинического случая.
Занятие 9. Шизоидный, параноидный и депрессивный типы личности
Обсуждаемые вопросы:
- шизоидные личности: «Подойди ближе – я одинок, но оставайся в стороне – я боюсь внедрения»;
- параноидные личности: «Это не я ненавижу вас, это вы ненавидите меня»;
- депрессивные личности: «Если меня отвергают, я не злюсь – ведь это потому что я плохой».
- шизоидные личности: «Подойди ближе – я одинок, но оставайся в стороне – я боюсь внедрения»;
- параноидные личности: «Это не я ненавижу вас, это вы ненавидите меня»;
- депрессивные личности: «Если меня отвергают, я не злюсь – ведь это потому что я плохой».
Занятие 10. Обсессивно-компульсивный и истерический типы личности
Обсуждаемые вопросы:
- обсессивные и компульсивные личности: «Думать и делать, но не чувствовать»;
- истерические личности: очаровательная беззащитность
- разбор клинического случая.
- обсессивные и компульсивные личности: «Думать и делать, но не чувствовать»;
- истерические личности: очаровательная беззащитность
- разбор клинического случая.
Занятие 11. Закрепление пройденного материала разбором нескольких клинических случаев
Обсуждаемые вопросы:
- уровень функционирования пациентов в представленных случаях;
- тип личности представленных пациентов;
- особенности психотерапии.
- уровень функционирования пациентов в представленных случаях;
- тип личности представленных пациентов;
- особенности психотерапии.
Сертификат
По окончании обучения выдается сертификат о прохождении обучения по курсу "Клиническая психология для НЕ клинических психологов"
Стоимость обучения
Click to order
Оплатить
Total:
Остались вопросы?
Пожалуйста, заполните все поля формы. В течение рабочего времени вам перезвонит специалист центра. Он подробно расскажет о программах и ответит на ваши вопросы.
ОТПРАВИТЬ ЗАЯВКУ / ВОПРОС